Om NTA
Arbeta med NTA
Medlemskap
Utveckling
Kontakt
Logga in
Registrerade NTA medlemmar har tillgång till allt material samt möjligheten att kommunicera med andra medlemmar.
Elev
Sök efter delat material från din lärare.
För att kunna använda sig av NTA:s produkter och tjänster krävs att kommunen eller den fristående skolan går med i den ekonomiska föreningen NTA Skolutveckling.
Det är endast kommuner och fristående skolhuvudmän som kan ansöka om medlemskap i föreningen.
Förankra satsningen på NTA väl hos lärare, rektorer, förvaltningschef, politiker med flera. Om ni redan har andra satsningar inom NO/Tk-området så planera hur de olika verksamheterna ska kunna samverka.
En representant för NTA kan komma till er och informera mer om ni önskar. Detta kan ske genom att representanter från olika grupper bjuds in till ett seminarium eller en workshop där vi belyser olika aspekter i NTA:s skolutvecklingsprogram. Diskutera i ett tidigt stadium tänkbara kandidater till samordnarrollen.
Beslut om medlemskap tas av NTA Skolutvecklings styrelse, efter att de har fått ta del av nedanstående dokument:
När kommunen/friskolan har antagits som medlem i NTA Skolutveckling förväntas förvaltningschefen eller chefen för den fristående skolan att skriva på ett samarbetsavtal med föreningen.
Inträdesavgiften på 15 000 kr betalas som ett engångsbelopp. När NTA-verksamheten har startat, erläggs en terminsavgift per deltagande elev. För närvarande är avgiften 20 kronor per elev och termin.
Här kan du ladda ner viktiga dokument
LÄS MER
LÄS MINDRE
Mall för ansökan om medlemskap – kommuner
LÄS MER
LÄS MINDRE
Mall för ansökan om medlemskap för fristående skolhuvudmän.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Författare: Per-Erik Ellström
Bakgrunden till rapporten är ett uppdrag från NTA Skolutveckling att
göra en analys av de satsningar på kompetensutveckling som görs inom ramen
för NTA-programmet i relation till forskning om effektiv kompetensutveckling.
Detta som underlag främst för intern diskussion och planering av en eventuellt
kommande större utvärdering av programmet.
LÄS MER
LÄS MINDRE
En studie av Erik Mellander, forskare vid Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU) och Maria Rasmusson vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet. 2020.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Författare: Jan Schoultz
Den här skriften handlar om lärares och skolors möjligheter till utveckling inom ramen för NTA-konceptet. Fokus ligger på grundskolans naturvetenskap.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Stadgar antagna vid föreningsstämma 2024-05-14.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Avtal som reglerar medlemmens NTA-verksamhet. Undertecknas av förvaltningschef med ansvar för förskola och/eller grundskola samt av NTA Skolutvecklings VD.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Bilaga 1 till samarbetsavtalet.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Samordnarens uppdragsbeskrivning i korthet.
LÄS MER
LÄS MINDRE
Några förutsättningar för att NTA-samordnaren ska kunna sköta uppdraget.
LÄS MER
LÄS MINDRE
En skrift för dig som är intresserad av forskning om NTA.
Författare: Jan Schoultz
NTA är ett omfattande skolutvecklingsprogram. Elever, lärare, utbildare, samordnare, skolledare och skolhuvudmän deltar genom programmet i flera stora nätverk där kunskaper uppstår och sprids. Det är ett dynamiskt program med kontinuerliga kontakter med fältet, samhället och forskningen.
Fler och fler forskare använder NTA i sina studier. Dessutom är det många lärarstuderande som skriver examensarbeten om NTA. Intresset för att göra arbeten om NTA ökar och programmet utvecklas ständigt genom synpunkter från dessa.
I denna skrift presenterar jag först kortfattat de avhandlingar som bygger på eller på annat sätt berör NTA och därefter de artiklar som publicerats i vetenskapliga tidskrifter. Slutligen sammanfattar jag de examensarbeten som skrivits med NTA som bas.
Det är endast huvudmän för grundskola och/eller förskola som kan ansöka om medlemskap.
NTA Skolutveckling ekonomisk förening är en sammanslutning av huvudmän för grundskolor och förskolor. Ansökningar om medlemskap behandlas om de kommer ifrån:
Nej, varje medlem bestämmer själva hur omfattande deras verksamhet ska vara.
Det går att starta med NTA i liten skala, på en skola eller förskola, med en liten grupp lärare/pedagoger som anmält sitt intresse, och med tiden låta fler intresserade haka på.
Vi rekommenderar att man, redan innan ansökan skickas in, gör upp en plan för hur alla skolor/förskolor, som vill, ska få möjlighet att arbeta med NTA med tiden.
En ansökan ska innehålla ett formellt beslut från huvudmannen och en beskrivning av hur ni planerar att starta verksamheten.
Svara på frågorna i ansökningsblanketten för kommuner och bifoga ett protokollsutdrag från den politiska instans som har beslutat om att en ansökan ska skickas in.
Svara på frågorna i ansökningsblanketten och bifoga ett protokollsutdrag från VD, styrelse eller motsvarande som har beslutat om att en ansökan ska skickas in. Bifoga även en kopia på företagets registreringsbevis.
Rätten att använda NTA:s teman, stöd och utbildningar för samordnaren, eventuella temautbildare och medlemmens utvecklingsgrupp, nationella och regionala nätverk för samordnare. Det är endast NTA Skolutvecklings medlemmar som har rätt att köpa NTA:s teman.
NTA Skolutveckling utbildar och ger kontinuerligt stöd till medlemmarnas samordnare. Det rör sig allt ifrån konferenser med föreläsningar och arbeten kring aktuell forskning inom skolområdet, till telefonkontakter och e-postkontakter för att lösa vardagsnära problem.
NTA Skolutveckling utbildar medlemmarnas temautbildare. Kostnaderna för medlemmen rör endast kost, logi, resa och eventuella vikariekostnader.
En kostnadsfri utbildning erbjuds de medlemmar som har utvecklingsgrupper eller motsvarande, som regelbundet träffas för att diskutera och planera övergripande frågor kring alla satsningar inom NO/Tk.
I NTA:s nationella och regionala nätverk för samordnare, skapas förutsättningar för samarbeten som minskar kostnaderna bl.a. för utbildningar. I nätverken sprids erfarenheter och goda exempel.
Den första introduktionsutbildningen hos en ny medlem är kostnadsfri.
Temautbildningar – köps antingen från närliggande medlem eller så anlitas en utbildare som håller utbildningen lokalt.
Temalådor och temahandledningar – köps från NT Skolmateriel i Upplands Väsby. Företaget säljer endast till NTA Skolutvecklings medlemmar.
Samordnarens tid och arbetsverktyg som telefon och dator.
Själva arbetet med teman ute i verksamheten startas lämpligast i samband med terminsstarten.
Så snart NTA Skolutveckling har fått in en ansökan kommer den läsas för att avgöra om det kan läggas till styrelsen för beslut.
NTA Skolutvecklings styrelse har möten tre gånger per termin. Ungefärliga datum är: mitten av februari, mitten av april, början av juni, mitten av september, mitten av november och mitten av december. För att hinna få med en ansökan skall den vara oss tillhanda senast fem arbetsdagar före ett styrelsemöte.
Om ansökan skickas in till sista mötet under en termin är det viktigt att en NTA-samordnare redan är utsedd och att man kommunicerat med NTA Skolutvecklings nationella kansli innan ansökan inkommer. I annat fall kan det vara svårt att komma igång med NTA-verksamheten redan nästa termin.
NTA:s teman är endast en del i hela skolutvecklingsprogrammet.
NTA:s koncept för skolutveckling bygger på att det är skolhuvudmännens ansvar att skapa förutsättningar för att deras personal få kontinuerlig kompetensutveckling.
NTA:s teman är redskap i kompetensutvecklingen, samtidigt som de skapar förutsättningar för lärare/pedagoger att direkt komma igång med ett frågebaserat, undersökande arbetssätt.
Genom att det krävs att varje medlem har en NTA-samordnare, skapas förutsättningar för en långsiktighet i satsningen och för vidareutveckling på lokal nivå.
