Du måste bli medlem för att kunna se dessa sidor

Anteckningar 16 maj Utbildarträff

Utvärdering, allmäninformation och planering NTA Läsår 2018/ 2019 • Nya Hemsidan Viktigt att inleda sina temautbildningar med att omregistrera sig till NTA Viktigt att använda karlstadmailen och registrera nytt lösen (fungerar att fylla i gamla lösenord) Presentera möjligheter att använda digitala arbetsmetoder med filhanterare Skapa qr-koder för att lättare orientera elever till lämpliga länkar för läxor/hemarbeten http://www.skapaqrkod.se/ Spara qr-bilderna i särskilt dokument för vilka bilder som gäller för vilka länkar Användning av avsnittet Forum under Mina sidor Under denna flik kan vi välja dokument och välja digitalisering för att ta del av användbara dokument för skolans digitaliseringsarbete eller digitalisering i mitt temaarbete • Uppdatering Teman Fast eller Flytande lågstadiet - revideras hösten 2019 Det kommer flera arbetsbara elevfakta för lågstadiet Jämföra Mäta revideras HT 2019 beräknas klart HT 2020 Digitalt tema planering för högstadiet: Evolution, genetik och genteknik Nytt tema beviljat för förskolan Programmering - Nytt tekniktema​ Framtaget med teknikföretag Baserat på Micro-bits Miniteman 6-8 uppdrag ca 40-60 min, anpassat till åk 4-7 alt 6-9 Utbildning för utbildare erbjuds till hösten, augusti 2019 med möjlighet att testa i egen grupp. Temat är tänkt erbjudas för att utbilda lärare och starta i klasser hösten 2020. • Solklart ( Finns under ”Mina sidor” välj filhanteraren välj Solklart) Samma sak som ”Energi människans tjänst” (Johan Rosén) Detta är NTAs egna material som är direkt användbart och med handledning, arbetsmaterial mm under denna flik. Lämpligt använda parallellt med Kretsar kring El åk 4-6, Energi och hållbar utveckling år 7-9 Se även nersläckt land svt-play (serie) Lämpligt visa del av avsnitt för lite äldre elever https://www.svtplay.se/nedslackt-land • Sollådan Naturskolan firar 30-års jubileum HT 2019 Utvecklingsarbete med ett materialbibliotek påbörjat- För lärare att låna och använda material till verksamheten Naturskolan erbjuder komplement till Solcykel och Solbuss Praktiskt material för utlåning till olika uteaktiviteter: -Småkryp på land -Fåglar -Uteliv, Matlagning utomhus -Iskunskap Önskvärt med: -Ljuslåda med prismor, speglar mm -Artkunskap: växter, blommor, mossor och lavar, svampar, enkla djur, -Kroppenmaterial -Rymden • Materialansvariga Fredrik Sellberg, Jakob och Robert (medhjälpare) Hållbart material NTA fasar ut material baserat på fossil energi Plastskedar kommer bytas ut i möjligaste mån till rostfria skedar. Alternativ till icke uppladdningsbara batterier kollas upp. Färgpennor till Rörelse och konstruktion kommer inte skickas med. Detta räknar vi med att skolor använder sitt eget material. Färgpennor, kritor, rutat papper och annat som kan anses som allmänt förbrukningsmaterial kommer inte skickas med de blå lådorna. Viktigt uppmana lärarna under utbildning att återanvända allt material som går att använda. Hämtning/Lämning Sätt upp NTA-skylt där lådor lämnas och hämtas på respektive skola Lådorna hämtas vecka 24, efter att elever slutat Om någon blir sen att packa lådan meddela Fredrik att ni lämnar lådan själv. • Outdoor Classroom Day 23/5 Uppmärksamma utomhuspedagogik över hela världen varje år Gör en outdoor classroom day Hitta tips på NTAs hemsida: http://skola.karlstad.se/nta/ • Besök utvecklingschef Maria Holm Nytt med en chef för förskola och en chef för grundskolan med tydliga uppdrag. Ett av det viktigaste uppdraget: Likvärdig och tillgänglig utbildning -NTA! För NO, Teknik, matematik och programmering Viktigt bibehålla en hög, likvärdig och tillgänglig utbildning i NO, TK, Ma och Programmering med hjälp av NTA och kommunens NTA-utbildare för Karlstad Kommun. Hur uppmärksammas NTA-utbildaruppdraget om det inte ligger hos en förstelärare? Viktigt att alla skolledare förstår den kvalitetsgaranti en NTA-utbildare bidrar med oavsett försteläraruppdrag eller inte. Viktigt att rektorer och skolledare stödjer fortbildningar och annan frånvaro som uppstår i samband med NTA- arbetet som utbildare. Dessutom viktigt att lyfta fram information, nyheter och annat kvalitetsstärkande arbete från NTA regelbundet. Svårt få lärarna, i NO/Tk Ma och programmering, förstå vikten av att gå på tematräffar för uppdatering av nyheter i tema. Viktigt att rektorerna backar upp och uppmanar kollegiet att gå på tematräffarna utvalda eftermiddagar under läsåret. Styrda tematräffar i kalendariet! VFU-handledare som är NTA-utbildare skulle kunna involveras i beställning av specifika undersökningar för examensarbete i ett NO/Tk projekt. • Höstens utbildningar och tematräffar 2019 Byta fokus på Magneter och Motorer och Papperstema Mer fokus på Papperstema med uppstart i åk 5 och arbete med slutuppdrag i åk 6 för bra underlag för bedömning av teknikförmågor åk 6. Magneter och motorer med magnetdelen och mäta tid som frivilliga teknik/fy teman åk 5 Nytt förslag i temaflödet: Åk 5 HT - NO-tema Flyta eller sjunka och start första uppdrag 1-6? i Papper VT - NO-tema fortsättning på tema Papper Därutöver valbara arbete med digitala teman Rymden (med komplettering av praktiska uppdragen i Mäta tid)? Extra med Magneter som valbart tilläggstema samt Mäta tid? Åk 6 HT- Matens Kemi, VT - Rörelse och Konstruktion samt slutuppdrag i tema Papper Därutöver arbete med digitalt tema Kroppen för repetition och fördjupning av näringslära och funktion och samband kroppen Förslag att erbjuda utbildningar i alla teman, start HT 2019. Viktigt att uppmärksamma att utbildningar inte erbjuds om färre än ett visst antal deltagare därav viktigt påminna pedagoger gå de tema i skolstart HT skolan vet de ska arbeta med under läsåret. Risk annars skolan ej får utbildad pedagog i ett visst tema om anmälda deltagare blir för få vid vårens erbjudande. Alternativt att bara erbjuda ett tillfälle för teman med, erfarenhetsmässigt, få deltagare. Kontaktpersoners roll behöver uppmärksammas av rektorer. Viktigt att de kommer på informationsträffar. • Utvärdering av läsårets temautbildningar Gå in i filhanteraren Lokal utvärdering Rapportlänk – Enkät temautbidning 2019 – Skola • Uppföljning Min frågeställning VT 18 Vi utvärderar arbetet med arbetsuppgift ”Min frågeställning” samt fyller i nya frågeställningar Vi lägger in dessa i vår gemensamma arbetsgrupp ”Temautbildare Karlstad”