Teknikuppdragen

Teknikuppdrag, årskurs 4, 5, 6

Till fem mellanstadieteman finns häften med extra uppdrag som fördjupar teknikinnehållet. De kan arbetas med i direkt anslutning till temat, eller längre fram.

Teknikuppdragen är ett tillägg till NTA:s teman med syftet att förstärka teknikinnehållet i temana. NTA har utvecklat teknikuppdragen tillsammans med Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademiens projekt Barn ser på framtiden och resurscentrumet CETIS, Centrum för tekniken i skolan.

Teknikuppdragen är indelade i tre delar, en historisk tillbakablick på teknikens utveckling, en bild av nuläget samt ett kreativt ”framtidsuppdrag” där eleverna själva utvecklar idéer kring framtida teknik. Arbetssättet är samma som i NTA – utgångspunkten är elevernas
erfarenheter, intressen och nyfikenhet.

Det finns teknikuppdrag till följande NTA-teman:
• Rörelse och konstruktion
• Flyta eller sjunka
• Magneter och motorer
• Kretsar kring el
• Matens kemi.

Teknikuppdragen kan användas som en direkt fortsättning på dessa NTA-teman, eller separat vid ett senare tillfälle. Lärare i årskurs 7–9 kan använda uppdragen i klasser som på mellanstadiet har arbetet med NTA. Det går även att använda uppdragen utan att eleverna har sysslat med de ursprungliga temana, men elever som har gjort det kan starta på en högre nivå. Teknikuppdragen kan även användas i samband med lärarfortbildning i teknik.

Vi vill tacka Marcus och Amalia Wallenbergs stiftelse, som har finansierat detta utvecklingsprojekt. Lycka till med arbetet med teknikuppdragen!