Tema Kroppen är reviderat och redo att användas

Det digitala NTA-temat Kroppen har reviderats och finns från och med vårterminen 2026 tillgängligt för lärare och elever. Temat är nu uppdelat i två nivåer och riktar sig till årskurserna 4–6 respektive 7–9.

I tema Kroppen får eleverna utforska hur människokroppens organ fungerar och hur de samverkar med varandra. Eleverna får möjlighet att observera och undersöka sådant som är svårt att undersöka på annat sätt. Det är den digitala miljön och temats verktyg som möjliggör detta.

Genom att interagera med digitala modeller och simuleringar och aktivt söka information lär sig eleverna på ett undersökande sätt om människokroppens organ och organsystem. Till sin hjälp har de en interaktiv modell av människokroppen.

Under hösten 2025 har temat reviderats för att:

• utgå från aktuell kursplan
• vara ämnesmässigt korrekt
• ha en kontinuerlig begrepps- och bildanvändning
• ge läraren bättre stöd i NTA:s arbetssätt
• vara välfungerande digitalt
• vara anpassat till aktuella elevåldrar.

Temats texter och uppdrag har skrivits om och delats upp i två nivåer, där nivå 1 riktar sig mot mellanstadiets elever och nivå 2 mot högstadiets elever. Visualiseringarna, såsom modellen av kroppen och maskinerna, är oförändrade och används fortsatt i många av temats uppdrag.

Texter och lärarhandledning har granskats av NTA:s vetenskapliga råd och temat har utprovats av lärare tillsammans med både mellanstadie- som högstadieelever.

Kommentarer från utprovningen

Under utprovningen har både elever och lärare fått lämna kommentarer om hur det har varit att arbeta med temat. Det blir tydligt att eleverna uppskattar den digitala miljön och visualiseringarna.

– Jag tycker den digitala miljön har varit jätterolig och bra speciellt maskinerna.

Eleverna uppskattar också ramberättelsen och att använda de digital verktygen för att lösa olika uppgifter.

– Jag tycker att upplägget med en historia och med grejer som man skulle lösa gjorde det hela mycket mer intressant än om man bara skulle söka upp informationen och svara på frågor.

– Det har varit roligt att man faktiskt får testa det man läser om. Så man inte bara sitter och läser.

Flera elever upplever att texterna i temat är lärorika har rätt svårighetsgrad.

– Jag tycker att texterna har varit perfekta. Ja, ibland har det varit långa. Men man måste ju lära sig saker, och texten var lärande och bra, fortsätt så!

– Jag tycker att allt har varit svårt men inte för svårt, rättare sagt utmanande.

Även lärarna uppskattar texterna och tycker att de att väl anpassade till målgruppen.

– Tydliga och åldersanpassade texter som på ett bra sätt visar hur olika organsystem samverkar.

Lärarna ser också att de interaktiva delarna i temat är uppskattade av eleverna.

– Jag tycker det har varit tydligt att eleverna överlag uppskattat uppgifterna där de får interagera med maskinerna lite extra, tillsammans med ”laborationerna”.

Projektgruppen som har arbetet med revideringen hoppas nu att temat ska uppskattas och användas av många lärare och elever, både på mellan- och högstadiet.

Temautbildare i tema Kroppen och NTA-samordnare har bjudits in till en digital informationsträff den 22 januari, där projektgruppen presenterade ändringar och uppdateringar i den reviderade versionen.

Som inloggad användare läsa mer om vad som är nytt i tema Kroppen.
Klicka här för att komma till temasidan >>