Tre lärdomar från en effektutvärdering av lärarstödsprogrammet NTA (Naturvetenskap och teknik för alla)
ERIK MELLANDER
Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), Sverige
JOAKIM SVÄRDH
Doktorand på Kungliga Tekniska högskolan, Sverige
NORDINA 13(2), 2017
NTA Skolutveckling vill använda kakor för att analysera hur vår hemsida används och ge en bra användarupplevelse. Du väljer om du vill samtycka till det och kan återkalla ditt samtycke när som helst. Läs mer om hur vi hanterar kakor och behandlar dina personuppgifter nedan.