Logga in

Registrerade NTA medlemmar har tillgång till allt material samt möjligheten att kommunicera med andra medlemmar.

Elev

Sök efter delat material från din lärare.





Forum

månad
program

Inquiry-based learning put to the test: Medium-term effects of a science and technology for children programme.

Review of Education, Vol. 6, No. 2, June 2018, pp. 103–141, DOI: 10.1002/rev3.3109

Erik Mellander, Institute for Evaluation of Labour Market and Education Policy (IFAU), Uppsala,
Sweden, and Joakim Svärdh, KTH, Education and Communication in Engineering Science (ECE),
Stockholm, Sweden